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STEM, un concepto poco difundido en México

En México, el conocimiento en torno a trabajos STEM es bajo y a muchos les preocupa que no paguen lo suficiente

El concepto STEM, que engloba a la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, es poco conocido entre los mexicanos a la hora de elegir una carrera o empleo. de acuerdo con una investigación presentada por IBM.

El estudio se compone por más de 14,000 entrevistas en 13 países a estudiantes, personas que buscan nuevos empleos e individuos que buscan cambiar de carrera, incluyendo México.

 

Principales hallazgos en México

Hay conceptos erróneos en torno a la formación STEM en México

  • El 67% de las personas que buscan trabajo y el 60% de quienes cambian de carrera, piensan que no están calificados para trabajar en un puesto STEM porque no tienen los títulos académicos adecuados.
  • Al 50% de los encuestados les preocupa que obtener certificados digitales pueda ser costoso.
  • Continuar trabajando mientras obtienen certificados digitales es importante para quienes buscan cambiar de carrera.
  • A nivel mundial, la mayor barrera para el desarrollo de habilidades profesionales o técnicas de los estudiantes es que no saben por dónde empezar.

 

Los estudiantes y trabajadores en México planean cambios

  • El 66% de los estudiantes y el 60% de quienes buscan cambiar de carrera están buscando activamente un trabajo nuevo o planean hacerlo durante el próximo año.
  • El 32% de los estudiantes, el 35% de quienes buscan cambiar de carrera y el 27% de quienes buscan empleo, planean tomar cursos en línea para mejorar sus habilidades en su industria actual durante los próximos dos años.
  • 9 de cada 10 se sienten confiados en desarrollar habilidades o aprender algo nuevo en un programa en línea.

 

En México, el conocimiento en torno a trabajos STEM es bajo y a muchos les preocupa que no paguen lo suficiente

  • Más del 60% de los encuestados están interesados en trabajar en un trabajo STEM.
  • La mayoría de los encuestados, en todas las audiencias, tienen poca o ninguna familiaridad con los empleos STEM.
  • Muchos encuestados no están seguros de qué carreras se consideran un trabajo STEM
  • La mayor parte piensa que no será capaz de encontrar un trabajo STEM que pague lo suficiente.
  • Dos tercios o más piensan que hay menos trabajos STEM en México que en otros países.

 

Los mexicanos son optimistas de que lo roles STEM seguirán aumentando y las credenciales digitales son buenas para aprovechar estas oportunidades

  • Más de dos tercios piensan que los empleos STEM en todas las industrias aumentarán en la próxima década.
  • 9 de cada 10 mexicanos obtuvieron una credencial digital y están de acuerdo en que fue útil para alcanzar sus objetivos profesionales.
  • El 82% concuerda que las credenciales digitales son una buena forma de complementar la educación tradicional.
  • El costo es el factor más importante al pensar en desarrollar habilidades y obtener certificados digitales.

 

A través de un enfoque holístico, IBM está apoyando a quienes desean aprender y ayudando a cambiar conceptos erróneas sobre la tecnología y las carreras STEM. IBM SkillsBuild pone a disposición de los estudiantes en todo el mundo, capacitación tecnológica gratuita, con un enfoque en las comunidades subrepresentadas en tecnología.